I ragazzi amano conoscere cose nuove, fare esperienze, comunicare con gli adulti, socializzare con i coetanei….
Pare che i DIS non siano così, pare….
Se non si appassionano a qualche materia
se non capiscono di cosa state parlando
se non comprendono il testo che stanno leggendo
se non vedono l’utilità delle cose da studiare
se pensano che la scuola sia una grande perdita di tempo
se trovano deludente il rapporto insegnanti-studenti
se trovano finto e demotivante il rapporto tra compagni di classe
e se hanno bisogno di buona parte del resto della giornata per riprendersi dalla stanchezza mentale e dallo stress…
è perché tutto intorno non sta andando.
I DIS sono ipercritici
non c’è cosa che non possano studiare ma non c’è alcuna intenzione di farlo se intorno non c’è giustizia e passione.
Scommettiamo che tra tanti ragazzi che ” non vogliono studiare” molti semplicemente “non vogliono studiare così”?