La quantità dei numeri

2016-04-03T20:34:54+00:00

Non basta ricordare la sequenza dei numeri, se questi non sono associati mentalmente ad una quantità diventa difficile fare i calcoli e risolvere i problemi. Alcuni esempi per creare i poster passivi, cioè immagini che

La quantità dei numeri2016-04-03T20:34:54+00:00

Dove guardano i numeri

2016-04-04T10:53:32+00:00

Scrivere, esprimersi, non ha direzione nei DIS Ogni cultura ha la sua direzione e non si può dire che una sia migliore dell’altra, è solo una convenzione scrivere da sinistra a destra e dall’alto al

Dove guardano i numeri2016-04-04T10:53:32+00:00

Allacciare le scarpe – fare il nodo

2016-04-04T14:55:15+00:00

I bambini arrivano in prima elementare e non sanno ancora allacciarsi le scarpe… bè non sono solo i DIS a fare fatica, tutti i bimbi sono ancora impacciati, in parte perchè le scarpe da ginnastica

Allacciare le scarpe – fare il nodo2016-04-04T14:55:15+00:00

Nuovo sogno: la scuola non perda i DIS!

2016-04-04T11:42:28+00:00

Sarà che era periodo di INVALSI, sarà che sta finendo l’anno scolastico, sarà che dentro la scuola non c’è coordinamento ma la richiesta di incontro con referente di classe e referente DSA, che mio marito

Nuovo sogno: la scuola non perda i DIS!2016-04-04T11:42:28+00:00

Libro: Ho mal di scuola!

2016-04-04T11:24:09+00:00

“Hai letto il mio libro?” mi ha chattato AnnaDi Lauro qualche settimana fa “Non ancora, provo a chiedere alla casa editrice se me lo manda e poi ti dico cosa ne penso”.   Ho

Libro: Ho mal di scuola!2016-04-04T11:24:09+00:00
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